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Beschreibung der TestDaF-Niveaustufen (TDN)

Diese sogenannten Kann-Beschreibungen (Can Do Statements) orientieren sich am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen des Europarats (GER) und an den Stufen der ALTE (Association of Language Testers in Europe). Sie geben Prüfungsteilnehmenden und auch Institutionen wie Hochschulen im In- und Ausland oder Arbeitgebern, denen das TestDaF-Zeugnis vorgelegt wird, international vergleichbare Informationen zum Sprachstand der Testteilnehmerinnen und Testteilnehmer. Hier finden Sie eine Niveaustufenübersicht.

Deutschkurse (DaF): Die Stufe 4 - Uni Marburg

Kurzbeschreibung für die Stufe 4

Nach erfolgreicher Teilnahme können Sie:

Im Bereich:	Fertigkeit:
Lesen	- Wissenschaftlich orientierte Texte (z.B. authentische Zeitschriftenartikel) sowie literarische Kurztexte mit Hilfe eines Wörterbuchs in den wesentlichen Aussagen verstehen - Zwischen Fakten und Bewertungen unterscheiden und verschiedene Standpunkte erkennen - die Strukturen längerer Texte erfassen Link auf Musterprüfung LV S4

Deutschkurse (DaF): Die Stufe 3 - Uni Marburg

Kurzbeschreibung für die Stufe 3

Nach erfolgreicher Teilnahme können Sie:

Im Bereich:	Fertigkeit:
Lesen	- Einfachere authentische, populärwissenschaftliche Texte verstehen - Hauptinhalte und für sich relevante Informationen herausfinden und verstehen Link auf Musterprüfung LV S3

Deutschkurse (DaF): Die Stufe 2 - Uni Marburg

Kurzbeschreibung für die Stufe 2

Nach erfolgreicher Teilnahme können Sie:

Im Bereich:	Fertigkeit:
Lesen	- Einfache kürzere Texte (z.B. vereinfachte Zeitungsartikel) über alltägliche Themen verstehen - Gezielt Einzelinformationen aus längeren oder mehreren kurzen Texten herausfinden und verstehen Link auf Musterprüfung LV S2

Deutschkurse (DaF): Die Stufe 1 - Uni Marburg

Kurzbeschreibung für die Stufe 2

Nach erfolgreicher Teilnahme können Sie:

Im Bereich:	Fertigkeit:
Lesen	- Einfache kurze Texte über alltägliche Themen verstehen, wenn darin häufig benutzte Wörter verwendet werden - Informationen aus einfachen alltagssprachlichen Materialien wie Anzeigen, Speisekarten etc. entnehmen Link auf Musterprüfung LV S1

Testauswertung in den Prüfungsteilen - TestDaf

Leseverstehen und Hörverstehen

Die Erfassung Ihrer Leistungen in den Prüfungsteilen Leseverstehen (LV) und Hörverstehen (HV) erfolgt maschinell.

D. h. Ihre Antworten werden von einem Scanner automatisch erfasst und genau kontrolliert.
Zur Bewertung der Verstehensleistung in den Prüfungsteilen LV und HV wird für jeden Prüfungsteil die Zahl der korrekt gelösten Items (z. B. Fragen oder Aussagen) getrennt ermittelt. Die Summe der richtigen Antworten wird sowohl im LV als auch im HV mittels testmethodischer Berechnungen den TestDaF-Niveaustufen (TDN) zugeordnet.

Der Schwierigkeitsgrad der jeweiligen Aufgaben im LV und HV kann sich von Testsatz zu Testsatz etwas unterscheiden. Da aber alle TestDaF-Prüfungen gleich schwierig sein sollen, wird die Mindestzahl der korrekt gelösten Items (die man für Einstufung auf TDN 3, TDN 4 oder TDN 5 benötigt) für jeden Testsatz neu ermittelt.

Aus diesem Grund kann keine Aussage gemacht werden, die für alle Testsätze gleichermaßen gilt. Wie viele richtige Antworten im LV oder im HV welche Niveaustufe ergibt, hängt also vom jeweiligen Schwierigkeitsgrad ab. Die folgende Tabelle gibt hierfür ein anschauliches Beispiel.

TestDaF-Niveaustufe (TDN)	Leseverstehen	Hörverstehen
Maximale Anzahl der richtig gelösten Items:	30	25
für TDN 5 sind je nach Testsatz mindestens zu erreichen:	24 Items oder 25 oder 26	19 Items oder 20 oder 21
für TDN 4 sind je nach Testsatz mindestens zu erreichen:	20 Items oder 21 oder 22	15 Items oder 16 oder 17
für TDN 3 sind je nach Testsatz mindestens zu erreichen:	14 Items oder 15 oder 16	10 Items oder 11 oder 12

In diesem Beispiel benötigt man für einen etwas leichteren Prüfungsteil LV mindestens 26 richtig gelöste Items, um die TDN-Stufe 5 zu erreichen (d. h. 26-30 Punkte entsprechen TDN 5) für einen etwas schwierigeren jedoch mindestens 24 Items (d. h. 24-30 Punkte entsprechen TDN 5). Für einen etwas leichteren Prüfungsteil HV benötigt man mindestens 12 richtig gelöste Items, um die TDN-Stufe 3 zu erreichen, und für einen schwierigeren nur mindestens 10 Items.

Schriftlicher Ausdruck

Prüfungserfahrene und speziell geschulte Beurteilerinnen und Beurteiler lesen und bewerten Ihren Text. Dabei achten sie – kurz gesagt – auf Folgendes: 1. Wie wirkt der Text beim Lesen auf eine Leserin oder einen Leser?

Wie liest sich Ihr Text? Muss man manche Textstellen zweimal lesen? Kann man Ihren Gedanken folgen oder gibt es Widersprüche und Gedankensprünge, sodass man manchmal nicht weiß, was Sie eigentlich ausdrücken wollen?
Wie ist Ihr Text aufgebaut? Gibt es eine Einleitung? Gibt es Überleitungen zwischen den Abschnitten, also z. B. zwischen dem beschreibenden und dem argumentativen Teil? Gibt es eine Schlussfolgerung, ein Fazit?

2. Wie wurde die Aufgabe inhaltlich bearbeitet?

Sind alle Punkte der Aufgabenstellung ausreichend behandelt, oder fehlt etwas?
Wie ist die Grafik beschrieben? Sind alle wichtigen Informationen folgerichtig zusammengefasst? Oder sind die Informationen der Grafik ungenau und vielleicht fehlerhaft wiedergegeben? Haben Sie Entwicklungen aufgezeigt? Kann man Ihre Beschreibung der Grafik verstehen?
Wie ist der argumentative Teil bearbeitet? Sind die vorgegebenen Meinungen mit eigenen Worten wiedergegeben, oder wurden sie lediglich abgeschrieben? Haben Sie stets Ihre Argumente für oder gegen ein Problem begründet? Oder haben Sie einfach nur Ihre Meinung ohne Begründung geschrieben? Haben Sie Vor- und Nachteile einer Frage begründet vorgebracht, oder haben Sie sie einfach nur aufgezählt?
Ist Ihr Text sachlich? Oder haben Sie nur Ihre ganz persönlichen Ansichten vorgebracht? Haben Sie die Situation in Ihrem Heimatland verständlich beschrieben und in Ihre Argumentation eingebaut?

3. Mit welchen sprachlichen Mitteln wurde der Text geschrieben?

Sind die Sätze im Text miteinander verbunden, d. h. ist Ihr Text kohärent? Verwenden Sie unterschiedliche Konjunktionen? Setzen Sie die Konjunktionen sinnvoll ein?
Schreiben Sie immer die gleichen einfachen Sätze (z. B. Hauptsätze) oder verwenden Sie auch Nebensätze? Variieren Sie die Konstruktionen?
Wie breit und genau ist Ihr Wortschatz? Verwenden Sie die treffenden Ausdrücke? Variieren Sie die Verben?
Wie viele sprachliche Fehler gibt es in Ihrem Text? Treten Fehler oft auf oder nur manchmal? Kann man den Text trotz einiger Fehler noch verstehen?

Mündlicher Ausdruck

Der Prüfungsteil Mündlicher Ausdruck umfasst insgesamt 7 Aufgaben. Alle Fragen stehen im Aufgabenheft und kommen von einem Band oder einer CD, können also gleichzeitig gehört und gelesen werden. Die Antworten werden aufgenommen.
Die Aufgaben sind unterschiedlich schwierig und liegen jeweils auf einer der drei TestDaF-Niveaustufen TDN 3, TDN 4 oder TDN 5. Alle Aufgaben müssen bearbeitet werden, die leichteren und auch die schwierigeren. Nur wenn alle Aufgaben, auch die schwierigen, gut bearbeitet werden, kann dies mit TDN 5 bewertet werden.
Die Schwierigkeit der Aufgaben wird durch verschiedene Elemente bestimmt. Wichtig sind für die Prüfungsteilnehmenden u. a. folgende Aspekte:

Welche Rolle spielen meine (fiktiven) Gesprächspartner?
Mit wie vielen Personen spreche ich?
Spreche ich in einer formellen oder informellen Situation?
Worüber spreche ich: über ein Alltagsthema, über persönliche Dinge oder eine komplexe Frage aus dem wissenschaftlichen Bereich?

Die Leistungen der Prüfungsteilnehmenden werden nach drei Kriterien beurteilt. Dabei spielen folgende Aspekte eine Rolle: 1. Wie wirkt die Äußerung als Ganzes auf eine Hörerin oder einen Hörer?

Sprechen Sie flüssig, klar, verständlich?
Machen Aussprache und/oder Intonation das Verstehen leicht oder schwer?
Sind Aufbau und Struktur der Äußerung klar zu erkennen? Kann man dem Gedankengang gut folgen?

2. Erfüllt die Antwort die Aufgabenstellung?

Bezieht sich die Äußerung auf das gestellte Thema?
Werden alle Punkte der Aufgabe ausreichend berücksichtigt?
Passt die Äußerung und passen die einzelnen Sprechhandlungen zu der Aufgabe und der Situation?

3. Mit welchen sprachlichen Mitteln wird die Aufgabe gelöst?

Ist die Äußerung (Register, Aufbau, Anfang und Ende der Äußerung) der Situation angemessen?
Wie differenziert und angemessen sind Wortschatz und Syntax?
Erschweren Fehler das Verstehen, oder kann man trotz Fehlern die Äußerung gut verstehen?

Quelle : http://www.testdaf.de/

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Infos in anderen Sprachen - TestDaf

Das TestDaF-Institut informiert über den TestDaF und die TestDaF-Niveaustufen in verschiedenen Sprachen. Kontinuierlich erfolgen Übersetzungen in weiteren Sprachen. Zurzeit liegen folgende Sprachversionen vor:

Arabisch	ما هو ﺇختبار اللغة الألمانية كلغة أجنبية (TestDaF) ؟
Bulgarisch	Какво представлява изпитът TestDaF?
Chinesisch	什么是德福考试？
Englisch	What is the TestDaF?
Farsi	با آزمون تست داف (TestDaF) آشنا شويم
Französisch	Qu´est-ce que le TestDaF?
Georgisch	Informationen zu TestDaF in Georgisch
Italienisch	Che cosa è il TestDaF?
Japanisch	TestDaF （テストダフ： Test Deutsch als Fremdsprache の略）とは？
Koreanisch	TestDaF는 무엇입니까?
Polnisch	TestDaF-Poziomy. Opis subtestów
Portugiesisch	O que é o TestDaF?
Russisch	Что такое ТестДаФ?
Serbisch	?ta je TestDaF?
Spanisch	¿Qué es el TestDaF?
Türkisch	TestDaF nedir?
Ukrainisch	Що таке ТестДаФ?
Ungarisch	Mi a TestDaF?
Vietnamesisch	TestDaF là gì?

Quelle : http://www.testdaf.de/

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Vorteile des TestDaF

Anerkanntes Zeugnis
Das TestDaF-Zeugnis wird von allen Universitäten und Fachhochschulen in Deutschland anerkannt. Wenn Sie in allen vier Teilprüfungen mindestens die TestDaF-Niveaustufe (TDN) 4 erreicht haben, können Sie an jeder Hochschule studieren. Für manche Fächer an manchen Hochschulen reichen auch niedrigere Ergebnisse. Sie müssen jedoch mindestens TDN 3 erreicht haben.
Genaue Information zum Sprachstand
Das TestDaF-Zeugnis gibt Ihnen eine genaue und differenzierte Information über Ihren Sprachstand. Alle, die den TestDaF vollständig abgeschlossen haben, erhalten ein Zeugnis – unabhängig vom Ergebnis.
Drei Niveaustufen
Das Zeugnis gibt Ihre Leistungen differenziert wieder: Hierfür hat das TestDaF-Institut die drei TestDaF-Niveaustufen (TDN) 3, 4 und 5 eingeführt. Auf dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen sind das die Niveaustufen B 2.1 bis C 1.2.
Gleicher Schwierigkeitsgrad
Mit den TestDaF-Niveaustufen garantiert das TestDaF-Institut den Testteilnehmenden, den Hochschulen und z. B. den Arbeitgebern eine verlässliche Aussage über Ihre Sprachkenntnisse – unabhängig vom Ort und Zeitpunkt der Prüfung. Denn die Prüfung ist immer gleich schwierig.
Gezielte Vorbereitung
Leseverstehen, Hörverstehen, Schriftlicher Ausdruck und Mündlicher Ausdruck werden getrennt geprüft. Sie erkennen dadurch genau Ihre Stärken und Schwächen in den einzelnen Fertigkeiten und können sich – falls nötig – gezielt auf eine Wiederholung vorbereiten.
Testzentren in Ihrer Nähe
Den TestDaF können Sie in über 400 lizenzierten Testzentren in 90 Ländern – also sicher auch ganz in Ihrer Nähe – ablegen. Alle Länder, Städte und Testzentren auf einen Blick: www.testdaf.de
Vorbereitung zuhause
Mit dem TestDaF können Sie sich zuhause gezielt auf die sprachlichen Anforderungen eines Studiums oder eines Forschungsaufenthalts in Deutschland vorbereiten. Das spart Zeit und Geld.
Passende Themen
Alle Inhalte und Aufgaben des TestDaF beziehen sich auf Wissenschaft, Hochschule und Studium. Der TestDaF prüft vor allem sprachliche Fertigkeiten, die für ein Studium und das wissenschaftliche Arbeiten nützlich und wichtig sind – darauf können Sie sich verlassen.
Fairer Test
Der TestDaF ist ein standardisierter, zentral erstellter und zentral korrigierter Test. Sie haben die Garantie, eine faire Prüfung zu machen.
Wertvolles Zeugnis
Das TestDaF-Zeugnis gilt unbegrenzt. Die Übersetzung der Niveaustufen-Beschreibungen in viele Sprachen macht das TestDaF-Zeugnis auch in Ihrem Heimatland aussagekräftig und wertvoll: für ein Studium in Deutschland, für akademische Berufe in Ihrem Heimatland, für den wissenschaftlichen Austausch.

Quelle : http://www.testdaf.de/

Vorbereitung auf die Prüfung - TestDaf

Wenn Sie sich entschlossen haben, den TestDaF abzulegen, sollten Sie bereits über gute Deutschkenntnisse verfügen. Das TestDaF-Institut empfiehlt mindestens 700 Unterrichtseinheiten Deutsch. Besser ist es, wenn Sie schon an zirka 1.000 Unterrichtseinheiten teilgenommen haben. Da der TestDaF vor allem Deutschkenntnisse für das Studium an einer Hochschule in Deutschland überprüft, sollten Sie über gute Mittelstufen- oder sogar schon über Oberstufenkenntnisse verfügen. Geprüft wird vor allem, ob Sie wissenschaftssprachliche Texte angemessen rezipieren (lesend oder hörend verstehen) und an der Kommunikation in Lehrveranstaltungen und im Hochschulalltag teilnehmen können (Schreiben und Sprechen). Ihre kommunikative Kompetenz ist also wichtiger als die Wiedergabe z. B. grammatischer Regeln und Strukturen. Wichtig ist, dass Sie sich mit dem Format des TestDaF vertraut machen. Hierzu bieten wir Ihnen viele Übungsmöglichkeiten.

Wie können Sie sich vorbereiten?

Zur Prüfung TestDaF gibt es Hinweise und Tipps, die Ihnen die selbstständige Vorbereitung ohne Vorbereitungskurs erleichtern. Die Hinweise beziehen sich auf den Modellsatz 02 und den Modellsatz 03. Beide Modellsätze können Sie sich als Musterprüfung im Internet anschauen oder von unserer Webseite herunterladen. Sie können sich die Dokumente ausdrucken und die Tondateien herunterladen. So lernen Sie alle Prüfungsaufgaben kennen und erfahren, was Sie in der Prüfung erwartet.

Erkundigen Sie sich im Testzentrum Ihrer Wahl, ob dort oder in einer Institution in der Nähe Vorbereitungskurse stattfinden. Adressen und Ansprechpartner finden Sie hier. In vielen Testzentren werden neue TestDaF-Aufgaben erprobt. Auch bei der Teilnahme an einer Erprobung lernen Sie die Prüfung kennen. Bitte erkundigen Sie sich, wann in Ihrem Testzentrum eine Erprobung stattfindet. Viele Goethe-Institute bieten ebenfalls den TestDaF an. Dort können Sie in Mittel- und Oberstufenkursen oder auch in speziellen TestDaF-Vorbereitungskursen Ihre Deutschkenntnisse verbessern.

DUO, die Deutsch-Uni Online, bietet den Internet-Vorbereitungskurs „uni-deutsch TestDaFtraining“ an. Mit TestDaFtraining können Sie sich gezielt auf den TestDaF vorbereiten. Erfahrene Tutoren üben mit Ihnen anhand von Originalaufgaben und führen mit Ihnen eine echte TestDaF-Probeprüfung durch. Es gibt den Kurs auch als intensiven 4-Wochenkurs. Weitere Informationen mit Buchungsmöglichkeit finden Sie hier. DUO ist ein gemeinsames Angebot der Ludwig-Maximilians-Universität München und des TestDaF-Instituts. Informationen über DUO: www.deutsch-uni.com.

Mehrere Verlage in Deutschland, Bulgarien und China geben inzwischen Lehrwerke und Übungsbücher heraus, die als Trainingsmaterialien verwendet werden können. Wenn Sie lieber mit einem Partner lernen und Ihre fremdsprachlichen Fähigkeiten insgesamt erweitern wollen, können Sie in einer eTandem-Lernpartnerschaft eine ganz individuelle Vorbereitung auf den TestDaF erreichen.

TestDaF-Aufgaben zum Üben können Sie auch bei www.godaf.de bestellen.

Quelle : http://www.testdaf.de/

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TestDaf : Die vier Prüfungsteile

Alle Themen und Aufgaben dieser Prüfung haben einen Bezug zum Hochschulkontext. Da der TestDaF für Studienbewerberinnen und Studienbewerber aller Fachrichtungen gilt und nur wenig oder keine Vorkenntnisse zu den Studienfächern vorausgesetzt werden können, sind Sachthemen allgemeinverständlich abgehandelt.

Die Prüfung TestDaF besteht aus vier Teilen:

Prüfungsteil	Aufgaben
	Leseverstehen 3 Lesetexte mit insgesamt 30 Items Dauer: 60 Min.
	Hörverstehen 3 Hörtexte mit insgesamt 25 Items Dauer: ca. 40 Min.
	Schriftlicher Ausdruck 1 Aufgabe zum Schreiben Dauer: 60 Min.
	Mündlicher Ausdruck 7 Aufgaben zum Sprechen Dauer: ca. 35 Min.(inkl. Anleitung)
Gesamtdauer der Prüfung (ohne Pausen): 3 Std. 10 Min.

Leseverstehen

In diesem Prüfungsteil sollen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zeigen, dass sie Lesetexte, die einen thematischen und sprachlichen Bezug zum Bereich Hochschule haben, verstehen können. Sie sollen Aufgaben bearbeiten, die das Verstehen von Gesamtzusammenhängen und Einzelheiten sowie nicht direkt ausgedrückten Informationen verlangen. Es gibt drei Lesetexte mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad und verschiedenen Textsorten (Kurztexte aus dem Studienalltag, journalistische Texte und Artikel aus einer Fachzeitschrift). Dazu gehören Zuordnungsaufgaben, Multiple-Choice-Aufgaben und Aufgaben mit drei Auswahlmöglichkeiten (richtig/falsch/steht nicht im Text).

Hörverstehen

In diesem Prüfungsteil sollen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zeigen, dass sie Hörtexte, die einen thematischen und sprachlichen Bezug zum Bereich Hochschule haben, verstehen können. Es gibt drei Hörtexte: einen Dialog aus dem Alltagsleben an der Hochschule, ein Radio-Interview mit drei bis vier Gesprächsteilnehmenden und einen Vortrag oder Experten-Interview. Diese Texte sind unterschiedlich schwierig und haben unterschiedliche Aufgabentypen (Kurzantwortaufgaben und richtig/falsch-Aufgaben). In den Aufgaben geht es um das Verstehen von Gesamtzusammenhängen und Einzelheiten sowie nicht direkt ausgedrückten Informationen.

Schriftlicher Ausdruck

In diesem Prüfungsteil sollen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zeigen, dass sie zu einem bestimmten Thema einen zusammenhängenden und klar aufgebauten Text schreiben können. Im ersten Abschnitt des Textes sollen statistische Daten einer Grafik oder Tabelle beschrieben werden. Der zweite Abschnitt des Textes erfordert die Stellungnahme zu einer Diskussionsfrage.

Mündlicher Ausdruck

In diesem Prüfungsteil sollen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zeigen, dass sie in verschiedenen Situationen an der Hochschule sprachlich handeln können. Der Prüfungsteil besteht aus sieben Aufgaben, die unterschiedlich schwierig sind. Hier werden Situationen aus dem deutschen Hochschulleben präsentiert, in denen Studierende sich äußern müssen: z. B. an einem Gespräch zwischen Studierenden teilnehmen, eine Grafik in einem Seminar beschreiben, zu einem Thema Stellung nehmen oder Hypothesen bilden.
Die Aufgaben im Prüfungsteil Mündlicher Ausdruck hören Teilnehmerinnen und Teilnehmer von einer CD oder einer Kassette. Sie können gleichzeitig im Aufgabenheft mitgelesen werden. Ihre Antworten werden ebenfalls auf einer CD oder Kassette aufgezeichnet.

Das TestDaF-Institut hat zur Vorbereitung auf die Prüfung TestDaF Hinweise und Tipps erstellt, die den Teilnehmerinnen und Teilnehmern helfen sollen, die Testaufgaben erfolgreich zu bearbeiten. Auch in unserem E-Learning-Programm DUO (Deutsch-Uni-Online) gibt es ein spezielles TestDaF-Modul zur Vorbereitung.

Quelle : http://www.testdaf.de/

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